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全國認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考政策-職業(yè)資格證報(bào)考 康復(fù)理療師證、物業(yè)經(jīng)理證 物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理證、園長證 幼兒園保健醫(yī)、助理工程
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更新日期2022-03-15 06:24
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家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作內(nèi)容是:建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育;家庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長及家庭建設(shè)。
認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考政策-職業(yè)報(bào)考,【適合人群】1、父 母:家里有孩子(尤其0-18歲)的媽媽;2、準(zhǔn) 父 母:生孩子的父母,對教育孩子有困惑的;3、學(xué)校:每天跟孩子打交道,力不從心者;4、咨 詢 師:有意向從事教育行業(yè)的人員;如心理師、婚姻家庭指導(dǎo)師、育嬰師、社會工作者等;5、機(jī)構(gòu):青少年活動中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務(wù)所、婚姻家庭指導(dǎo)中心、心理(教育)中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長與講師、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)家庭教育工作的各界人士?!九嘤?xùn)內(nèi)容】 1、家庭教育的重要性 2、家庭教育對孩子的影響 3、家庭教育要注意的問題 4、家庭教育中八個(gè)關(guān)鍵指導(dǎo) 5、如何從小孩子的良好行為習(xí)慣 6、如何成為合格家長 7、早期教育的作用和意義 8、早期教育的內(nèi)容原則和 9、早期育教的關(guān)鍵時(shí)期 10、良好的親子互動和親子關(guān)系 11、嬰幼兒的、心理發(fā)展特點(diǎn) 12、中小學(xué)生的人格與社會性發(fā)展 13、兒童良好的情緒與社會行為能力的 14、如何讓孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí) 15、如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說 16、0-18歲孩子正面教育的和
適合人群父 母:家里有孩子(尤其0-18歲)的媽媽;準(zhǔn) 父 母:生孩子的父母,對教育孩子有困惑的;學(xué)校:每天跟孩子打交道,力不從心者;咨 詢 師:有意向從事教育行業(yè)的人員;如心理師、婚姻家庭指導(dǎo)師、育嬰師、社會工作者等;機(jī)構(gòu):青少年活動中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務(wù)所、婚姻家庭指導(dǎo)中心、心理(教育)中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長與講師、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)家庭教育工作的各界人士。
認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考政策-職業(yè)報(bào)考,家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證的用途 ● 它是就業(yè)的敲門磚,能讓您從眾多求職者當(dāng)中脫穎而出; ● 是對以往能力的一種認(rèn)可,是升值評職稱的重要依據(jù) ● 是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定;
幼兒的形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長是否會向幼兒尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒給出的教育建議,都與家長是否認(rèn)可的形象密切相關(guān)。幼兒形象,一方面需通過持之以恒的學(xué)習(xí)實(shí)踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行展現(xiàn)。例如,新生入園家長會,是幼兒展現(xiàn)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點(diǎn)。是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等,都展現(xiàn)出讓家長評判其水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。
認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考政策-職業(yè)報(bào)考, 家庭教育是我國的優(yōu)良,是文化的精髓,是人類優(yōu)良傳承的有效手段,也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來就是一個(gè)家庭教育的國度,孟母三遷的故事家喻戶曉。魏晉南北朝時(shí)期,教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中論述家庭教育問題,指導(dǎo)家長教育工作。南宋的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《小學(xué)》闡述家庭教育的重要性。 由于當(dāng)今社會生活節(jié)奏加快,網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來,很多家長在教育子女的觀念、內(nèi)容和上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)展要求的趨勢。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績差、無良好的學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò)成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問題,嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走,犯罪等極端問題。
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