《家庭教育促進(jìn)法》的頒布從立法的角度明確了家庭教育中不同角色應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，無(wú)論對(duì)家長(zhǎng)還是孩子都具有重要的指導(dǎo)意義。受制于家長(zhǎng)自身的能力，促進(jìn)法的推行需要社會(huì)各界的共同努力，而家庭教育指導(dǎo)師很好的承擔(dān)了這一角色。的家庭教育指導(dǎo)師可以從理論和實(shí)踐的角度為家庭教育提供科學(xué)的指導(dǎo)。大膽預(yù)言，未來(lái)越來(lái)越多的家庭會(huì)配備家庭教育指導(dǎo)師，甚至很多家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育的課程，自己成為的家庭教育指導(dǎo)師。

　　具體介紹家庭教育指導(dǎo)師在哪里報(bào)名-職業(yè)報(bào)考，隨著“雙減”的推進(jìn)，大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型，而轉(zhuǎn)型開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)，因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，就主要選擇開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師，而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，屬于培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)，因此開(kāi)展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性，開(kāi)展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。博星教育開(kāi)展的萬(wàn)導(dǎo)計(jì)劃通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的和責(zé)任，幫助家庭。

　　具體介紹家庭教育指導(dǎo)師在哪里報(bào)名-職業(yè)報(bào)考，培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)習(xí)家庭教育理論樹立科學(xué)家庭教育理念應(yīng)用家庭教育技能熟練組織家庭教育家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng)，人格能否完善發(fā)展。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)有81%的家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題，例如：學(xué)習(xí)成績(jī)差、逃課厭學(xué)、壓力、緊張、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親（或隔代）教育、事件、青少年犯罪心智、濫用、就業(yè)困惑、性問(wèn)題、自虐、社交等教育問(wèn)題。

　　家庭教育的涵義、特點(diǎn)、類型、原則與誤區(qū)、常見(jiàn)教養(yǎng)的適用性與匹配性分析、適合家庭制度氛圍的、訪談和癥狀及原因的，家庭教育指導(dǎo)問(wèn)題解決方案的制定與實(shí)施。不同階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)、任務(wù)和指導(dǎo)點(diǎn)、不同年齡段親子溝通的和、兒童自我概念發(fā)展的階段和特點(diǎn)、自尊的與保護(hù)、發(fā)展觀、人生觀與價(jià)值觀、兒童三觀與社會(huì)適應(yīng)導(dǎo)向、兒童性心理發(fā)展的階段與任務(wù)、性別角色社會(huì)化的階段與教育

　　具體介紹家庭教育指導(dǎo)師在哪里報(bào)名-職業(yè)報(bào)考，培 訓(xùn) 對(duì) 象 1. 各級(jí)政、企業(yè)、學(xué)校、、社區(qū)、司法以及其他各類社會(huì)團(tuán)體組織中的人員、政工人員，各級(jí)工會(huì)組織負(fù)責(zé)人；2. 心理師、婚姻家庭師、人力資源師、職業(yè)生涯規(guī)劃師等；3. 教育、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、人力資源等相關(guān)從業(yè)人員，心理學(xué)愛(ài)好者；4. 大、中專院校教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)應(yīng)往屆生；5. 企業(yè)HR經(jīng)理，跨國(guó)公司HR經(jīng)理及內(nèi)部EAP專員等。