今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，面對的群體是家庭，其主要目的是使家庭更加、、、、積極，解決家庭教育中的問題（如父母溝通不暢、子女厭煩、家庭不、孩子厭學(xué)等）。通過對家長和孩子的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)家庭問題。通過教學(xué)，建立家庭教育的理論基礎(chǔ)，給出合理的解決方案，并做出有針對性的指導(dǎo)。

　　今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新， 二十一世紀(jì)的社會(huì)競爭，本質(zhì)上就是人才的競爭，人才的競爭實(shí)際上也是家長的競爭。無數(shù)事實(shí)證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長問題少了，孩子就變好了。要解決孩子的問題，必須先解決家長的問題。因此，如何科學(xué)有效地開展好家庭教育，如何使孩子成材，已經(jīng)成為每一位家長必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng)，一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長的應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。 今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，隨著“雙減”的推進(jìn)，大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型，而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或者變相組織營利性教育培訓(xùn)，因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師，而不是直接面向家長進(jìn)行家庭教育，屬于培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)，因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營利性，開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。 今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，作為一家負(fù)有使命感的教育平臺——愛與靜心婚姻家庭心理學(xué)臺，肩負(fù)著“人們的精神素質(zhì)、促進(jìn)家庭、社會(huì)”的使命，與正規(guī)的培訓(xùn)網(wǎng)緊作，開設(shè)一系列有關(guān)婚姻、家庭教育和心理的培訓(xùn)認(rèn)證課程，旨在為社會(huì)更多合格的家庭教育和心理健康工作者。

　　今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，家庭教育行業(yè)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根基，家庭心理教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè)，家庭心理教育行業(yè)是一個(gè)新的行業(yè)，家庭心理教育職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè)，家庭心理教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是收入豐厚行業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。因此從事家庭心理教育必須要具備很強(qiáng)的歷史責(zé)任感及深厚的知識理論和實(shí)操技術(shù)。 今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，家庭教育指導(dǎo)師專門針對家庭教育中的個(gè)性問題、個(gè)體、個(gè)案分析、家庭療愈、問題等設(shè)定的職業(yè)技能高等級培訓(xùn)課程。課程的深入學(xué)習(xí)會(huì)讓你從應(yīng)對能力，到解決能力，到家庭個(gè)案的解決化解，到的成長為一名家庭教育個(gè)案訓(xùn)練師。

　　今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，家庭教育指導(dǎo)師專門針對家庭教育中的個(gè)性問題、個(gè)體、個(gè)案分析、家庭療愈、問題等設(shè)定的職業(yè)技能高等級培訓(xùn)課程。課程的深入學(xué)習(xí)會(huì)讓你從應(yīng)對能力，到解決能力，到家庭個(gè)案的解決化解，到的成長為一名家庭教育個(gè)案訓(xùn)練師。 今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，在幼兒園教育中還設(shè)立了“親自活動(dòng)”，讓家長育兒知識觸手可及，這也一下子拉近了家長之間的距離。新發(fā)布：認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及費(fèi)用也就是說家庭教育指導(dǎo)師中的“家庭”和家教中的“家”不是同一個(gè)概念。而家庭教育指導(dǎo)師與心里師的本質(zhì)區(qū)別是家庭教育指導(dǎo)師除了和心理師一樣都有針對親子問題等做出診斷并且提出解決方案。新發(fā)布：認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及費(fèi)用要及時(shí)將孩子在學(xué)校的各種動(dòng)向告知家長，家長應(yīng)積極配合學(xué)校的教育活動(dòng)。

　　今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，據(jù)悉，在歐美等發(fā)達(dá)，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)人員80萬人。城鎮(zhèn)有2億家庭，如按照歐美發(fā)達(dá)，人才缺口為250萬！家庭教育將成為未來三十年的職業(yè)。 今年家庭教育指導(dǎo)師入口已更新，家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識，采用科學(xué)的協(xié)助父母做好家庭教育。