分享一下家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名入口-職業(yè)報(bào)考 家長(zhǎng)教育孩子的困惑和煩惱，已經(jīng)成為屢見(jiàn)不鮮的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。要解決孩子教育的問(wèn)題，作為教育者的家長(zhǎng)應(yīng)先接受教育！ 家庭教育是門的科學(xué)，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，需要的家庭教育指導(dǎo)師的幫輔。

　　作為尋找新的職業(yè)方向的人，《家庭教育促進(jìn)法》的，也是一件利好的事。隨著的雙減政策的落地以及《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，更多的人需要加強(qiáng)在家庭教育方面的指導(dǎo)，眾多家庭的需求驟然，于是家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在歐美平均300人中就有一人持有家庭教育指導(dǎo)師證，國(guó)內(nèi)從古至今教育，現(xiàn)在家庭教育促進(jìn)法，更是讓家庭教育，家庭教育將成為未來(lái)十年職業(yè)之一，按小時(shí)收費(fèi)，少到一小時(shí)一兩百元，多到五百元。隨著國(guó)民對(duì)孩子心理健康越來(lái)越，國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師的需求量也會(huì)越來(lái)越多。

　　家庭指導(dǎo)師證怎么考，可謂是一個(gè)解決我國(guó)教育問(wèn)題根本的。家庭教育行業(yè)是一個(gè)新的行業(yè)，但是它也是一個(gè)古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根基，家庭是一個(gè)社會(huì)的基本組成單位。美庭教育的發(fā)展對(duì)的家庭教育也是一種，但是這個(gè)還不是中庭教育發(fā)展的*重要原因，其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是的家庭教育。開(kāi)設(shè)一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師，讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。據(jù)有關(guān)權(quán)機(jī)構(gòu)，我國(guó)在未來(lái)二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將成為我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一。近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，家庭教育程度更是厲害。人才的稀缺，加上政策的鼓勵(lì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)人員。家庭教育指導(dǎo)師已然成為未來(lái)幾十年的職業(yè)之一。

　　分享一下家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名入口-職業(yè)報(bào)考，為響應(yīng)政策，扶持行業(yè)發(fā)展，更的家庭教育人才惠及更多家庭，《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)考核單位，現(xiàn)面向全社會(huì)招生！家庭教育指導(dǎo)師的發(fā)展是職前、入職教育和職后培訓(xùn)相結(jié)合的、綜合、可的發(fā)展；家庭教育指導(dǎo)師的發(fā)展是貫穿一生的終身教育發(fā)展；家庭教育指導(dǎo)師的發(fā)展具有階段性，在不同的發(fā)展階段有著不同的特性和使命，大致有新手、勝任、能手、專家四個(gè)階段。以美國(guó)社會(huì)為例，社會(huì)工作、教育、咨商、與等不同角色構(gòu)成了助業(yè)，不同背景的人員扮演不同角色。但是由于高度分化的功能，使得不同領(lǐng)域的人員對(duì)事物的理解、認(rèn)識(shí)和解決往往局限在其所設(shè)定的角度之中。

　　分享一下家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名入口-職業(yè)報(bào)考，咱們是人口大國(guó)，的人口13億多，折合6口人一個(gè)家庭，估計(jì)有2億多個(gè)家庭。但目前從事家庭教育指導(dǎo)師工作的人少之又少，所以，這一塊兒的缺口是非常大的。家庭教育指導(dǎo)師是學(xué)生的導(dǎo)師，輔導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的、心理問(wèn)題，能更具學(xué)生自身特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。是家長(zhǎng)的顧問(wèn)，為家庭教育提供正確的教育理念，科學(xué)的教育。通俗來(lái)講，家庭教育指導(dǎo)師是家庭的“導(dǎo)師”和“”，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的溝通測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，跟蹤指導(dǎo)并幫助解決家庭教育中的困惑，實(shí)現(xiàn)家庭。早期家庭教育不僅關(guān)乎著孩子的智慧能否健康成長(zhǎng)，還關(guān)乎著家庭的、社會(huì)的和的未來(lái)發(fā)展。父母對(duì)孩子的早期教育是孩子智慧成長(zhǎng)至關(guān)重要的時(shí)期。如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中父母對(duì)其早期家庭教育缺失，或父母對(duì)其早期家庭教育有效的甚至是錯(cuò)誤的教育，那么這將會(huì)給孩子造成難以彌補(bǔ)的不可挽回的智慧成長(zhǎng)缺憾。