關(guān)于2022年家庭教育指導(dǎo)師在哪里已更新學(xué)習(xí)。幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)常會出現(xiàn)“雙方地位和信息不對等”的現(xiàn)象，習(xí)慣性地?zé)o視家長的需要或?qū)⒓议L當(dāng)孩子教，較少考慮家長的需要和想法，使家長的學(xué)習(xí)處于被動的狀態(tài)，不利于調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性。幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)，必須考慮家長是，家庭教育指導(dǎo)屬于教育的范疇?；诿课患议L都對家庭教育有著自己的理解和體會的現(xiàn)實，幼兒園要善于了解家長的需求和心聲，指導(dǎo)時要強調(diào)多向互動，注重家長的，深層次地轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，幫助家長成為教育自己孩子的“專家”。

　　親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重，一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和上存在誤區(qū)。極端智力 ，忽視德育教育；健康的撫育，忽視心理健康的教育；圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往；主觀愿望的實現(xiàn) ，輕視教育的把握；語言傳導(dǎo)教育，輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué)，才感到家庭教育的重要性。而這時候，可能為時已晚，孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。家庭教育指導(dǎo)師雖然如此重要，但至今卻，我國的家庭教育指導(dǎo)師目前還處于起步階段。 2010年2月，關(guān)工委、婦聯(lián)、等部門頒布了庭教育指導(dǎo)大綱》（以下簡稱《大綱》）；2019年5月15日，關(guān)工委、婦聯(lián)、等九部門發(fā)布關(guān)于印發(fā)庭教育指導(dǎo)大綱 （修訂）》的通知，在規(guī)范家庭教育內(nèi)容，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)科學(xué)性、針對性和實效性等方面發(fā)揮了重要作用?！都彝ソ逃笇?dǎo)師》技能培訓(xùn)旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)師隊伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育；我庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及家庭建設(shè)。

　　家庭教育為何如此重要？1、機構(gòu)與家長的粘性——家庭教育可以更好的家長客戶，有效解決家長教育的問題，理清明確孩子在成長中的教育主體，增強家長對機構(gòu)的認(rèn)同度。2、搭建學(xué)校專屬宣傳平臺——為家長提供學(xué)臺是家長客的，當(dāng)家長入校聽課時，也為自己搭建了宣傳平臺。3、打造“O2O招生新”——通過線上講座可以吸引擴充大量家長資源，再通過線下講座可以讓家長轉(zhuǎn)化成為您的忠實客戶。4、學(xué)?？诒投?。5、將家長課堂打造為學(xué)校特色項目——每個學(xué)校都需要一個特色項目，學(xué)校的軟實力，學(xué)校競爭力。在素質(zhì)教育逐漸盛行的時代，只以應(yīng)試教育為目標(biāo)的教育培訓(xùn)不僅廣受詬病，而且也不能適應(yīng)新的要求。為此，對于招生、教學(xué)、續(xù)費等都需要受到家長擁護的教育培訓(xùn)機構(gòu)來說，家庭教育是一個必須正面接受和理性發(fā)展的內(nèi)容。我們曾過做調(diào)查，84%的教育機構(gòu)負責(zé)人表示希望通過引進家庭教育學(xué)校競爭力。有近90%的民辦教育機構(gòu)開展過各類家庭教育活動，其中為普遍的形式為家庭教育講座，親子活動等。但很多校長已經(jīng)明確表示，作為家庭教育重要性的宣講課已經(jīng)遠遠不能日常需要，由于自身對家庭教育的了解和學(xué)習(xí)，所以在為家長提供指導(dǎo)和幫助的時候，感覺力不從心。

　　關(guān)于2022年家庭教育指導(dǎo)師在哪里已更新， 家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三元教育體系，組成了人生的教育，社會教育與學(xué)校教育開展的非常好，但是家庭教育在幾乎是一片空白。家庭教育已變成一個性的課題。 據(jù)悉，在歐美等發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。城鎮(zhèn)有2億家庭，如按照歐美發(fā)達，每80個家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計算，人才缺口為250萬！ 而實際上，我國的家庭教育指導(dǎo)師還處于起步階段。隨著每個家庭和對孩子教育的日漸，家庭教育指導(dǎo)師缺口極大，家庭教育指導(dǎo)師將成為未來三十年的職業(yè)。 有關(guān)權(quán)威機構(gòu)，我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育指導(dǎo)人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將是我國具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。 現(xiàn)在的家庭教育指導(dǎo)也是亂象叢生，很多并不具備素養(yǎng)的人被包裝成家庭教育指導(dǎo)師，線上線下開講家庭教育課，很可能誤導(dǎo)家長。

　　關(guān)于2022年家庭教育指導(dǎo)師在哪里已更新，大部分家長學(xué)前教育的理論與實踐，他們雖然學(xué)習(xí)了一些教育，但不會靈活應(yīng)用，常常會出現(xiàn)不適用或較為短效的情況。這就需要幼兒及時了解先前家庭教育指導(dǎo)的效果，分析教育失效的原因，然后進一步進行觀念闡述與策略指導(dǎo)。例如，筆者班上有一名3歲幼兒，出現(xiàn)攻擊，令家長非常困擾。筆者指導(dǎo)家長通過行為訓(xùn)練的進行糾正，開始時有一定效果，但一段時間后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教，而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒、密切溝通，引發(fā)幼兒的和介入，并說服幼兒奶奶堅持教育原則，使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓(xùn)練得以順利進行，并在一段時間后呈現(xiàn)出幼兒行為的成效。學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)后，不僅能我們的收入來源，而且還能解決親子關(guān)系、關(guān)系、家庭教育等問題，同時你也會擁有一份陽光大愛的事業(yè)，通過線下學(xué)習(xí)，個人能力及度。家庭教育指導(dǎo)師含金量高，對投入時間和要求不高，無需坐班。