湖南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不書法是一個人的陶冶情操的工具之一，會書法的更加的自信，瀟灑，胸懷若谷?，F(xiàn)代社會一手好字可以迎來機(jī)會，所謂見字如見人。在硬筆書法中應(yīng)該盡量把字體練成圓形，這打破了老師教我們的方塊字，其實方塊字寫出來并不好看，中國人的什么是追求圓潤的，所以字體一般為圓形為宜。遵循字的口訣左收右放重心穩(wěn)，上嚴(yán)下寬中收緊。其意為左右結(jié)構(gòu)的字要左面收緊右面伸展，上下結(jié)構(gòu)的字要上面收緊下面伸展。注重關(guān)鍵筆畫(即字眼)的書寫，整個字只要關(guān)鍵筆畫書寫好看了，整個字體也就會相當(dāng)好看。比如“我”“伐”的斜勾便是關(guān)鍵筆畫。

　　目前國內(nèi)的書法教學(xué)依然以具體的書法技能教學(xué)為主，附帶一些書法的理論基礎(chǔ)知識，主要目的是中考、高考等應(yīng)試考試。例如多數(shù)少兒書法課程的主要內(nèi)容還是以訓(xùn)練基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)、連筆斷筆、構(gòu)篇章法等為主，課程安排的功利性較強(qiáng)。通常對書法學(xué)習(xí)的基本情況簡單介紹后便開始臨摹古代經(jīng)典書法作品，尤其針對專為考級或考試而參加書法培訓(xùn)的少兒來說，書法的課程安排就只集中在考試所要求的作品上，這種情況在暑期班或沖刺班表現(xiàn)得尤為明顯。而注重對少兒的文學(xué)素養(yǎng)的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和分析優(yōu)秀書法作品，形成自己的獨特審美風(fēng)格，幫助學(xué)生探索出一套屬于自己的書法書寫方式才是國家鼓勵開展書法教育的zui終目的。對于各個培訓(xùn)結(jié)構(gòu)而言，隨著書法培訓(xùn)賽道真正越來越擁擠，如何形成產(chǎn)品的差異化優(yōu)勢是從激烈競爭當(dāng)中脫穎而出的關(guān)鍵。

　　報考條件（條件不符可微信老師）

　　符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報初級證書

　?。?）中等及以上學(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）具有1年以上所申請教學(xué)經(jīng)驗者；

　　2、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報中級證書

　?。?）大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）中專及以上學(xué)歷且具有2年以上所申請教學(xué)經(jīng)驗者；

　　3、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報高級證書

　?。?）大學(xué)本科及以上學(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）大專及以上學(xué)歷且具有2年以上所申請教學(xué)經(jīng)驗者；

　　為什么考取書法培訓(xùn)師證：

　　1、能明你在某一領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是技術(shù)優(yōu)異的象征。

　　2、能用于單位招聘，是入職、加薪的敲門磚，是用人單位考核能力水平的憑據(jù)；

　　3、能用于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的能力的憑，也是申請扶持項目不可或缺的資料憑據(jù)；

　　湖南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不俗話說“字如其人”，即便當(dāng)下，書寫不斷地被電腦和手機(jī)替代，但寫一手好字依然是大部分人都熱衷的夢想，這也成為書寫市場zui強(qiáng)大的文化根基。 孩子是祖國的花朵，更是國 家的未來，而書法又是我國傳統(tǒng)文化中不可或缺的文化瑰寶，讓孩子從小接觸書法、學(xué)習(xí)書法，不僅有利于孩子陶冶情操、釋放天性，樹立正確的人生觀和價值觀，而且也是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的可行途徑。

　　隨著文化事業(yè)的發(fā)展，書法己不僅僅限于使用毛筆和書寫漢字，其內(nèi)涵己大大增加。如從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具、雕刻刀、雕刻機(jī)、日常工具（主要是指質(zhì)地比較堅硬的，能用來書寫的五金、生活工具）等。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無奇不有；品種之多，不勝枚舉。從執(zhí)筆方式上看，有的用手執(zhí)筆、有的用腳執(zhí)筆，就是用其他器官執(zhí)筆的也不乏其人，甚至有的人寫字根本就不用筆，如“指書”“擠漏書”等；從書寫文種上說，并非漢字一種，有的少數(shù)民族文字也登上了書法藝壇，蒙文就是一例；

　　湖南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不書法培訓(xùn)是以漢字為重要載體的書法教學(xué)，其不僅能夠?qū)W生書寫能力的提升的行為，也是培養(yǎng)審美情趣、陶冶情操、提高文化修養(yǎng)的一種途徑。自２０１１年教育部發(fā)布《關(guān)于中小學(xué)開展書法培訓(xùn)的意見》以來，我國對書法培訓(xùn)的重視程度不斷增加，并且相繼發(fā)布了相關(guān)一系列的政策。在2013年，教育部發(fā)布的《中小學(xué)書法培訓(xùn)指導(dǎo)綱要》中，明確的將書法培訓(xùn)納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。此后在２０１７年，國-家發(fā)布《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，將中小學(xué)書法培訓(xùn)提到文化戰(zhàn)略、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的高度。2018年，響應(yīng)國-家號召及市場需求，全國16所高校新增書法學(xué)本科。另外從2019年起，書法被納入北京市中考語文科目考試范圍。從北京教育考試院獲悉，為突出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，2019年1月17日，北京市中考《考試說明》增加了“認(rèn)識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過程”的表述，強(qiáng)化對書法常識和書法欣賞的考查。

　　隨著時代的發(fā)展，硬筆書法在生活中占有舉足輕重的地位。有好多朋友都想寫一手漂亮的硬筆字，于是就開始學(xué)習(xí)硬筆書法。對于初學(xué)書法的朋友總會存在很多問題，硬筆書法初學(xué)時要注意中性筆的選擇，當(dāng)前社會的狀態(tài)，中性筆的使用已經(jīng)超過了鋼筆，成為了書寫工具的主流，但是有很多中性筆是不適合初學(xué)時使用的，如果我們用中性筆學(xué)習(xí)硬筆書法，推薦大家用相對粗一點的筆尖，建議大家選擇0.7到1.1之間的。過去硬筆書法的主要使用工具是鋼筆，鋼筆適合學(xué)習(xí)硬筆書法的原因在于它具有很好的表現(xiàn)書法的的提按頓挫的功能。

　　當(dāng)今社會中有很多人因為各種原因，沒能去考一些證書。但是仍然渴望可以有新的學(xué)習(xí)機(jī)會，不想自己的人生留下遺憾。這時，小伙伴們可以找我們。我們機(jī)構(gòu)從事教育多年，報名、培訓(xùn)、考試一體，線上線下都可以報名。請?zhí)砑永蠋熚⑿抛稍?！湖南考書法培?xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不