繪本中的文字非常少，但正因為少，對文字質(zhì)量的要求非常高：它必須精練，用簡短的文字構(gòu)筑出一個精彩的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言xi慣。因此，繪本中的語言都是作者仔細推敲，再三錘煉后的精華體現(xiàn)。孩子透過繪本文字的聆聽和xi得，理解力更高，詞匯更豐富，語言表達更流暢。

　　繪本閱讀指導師證報考要什么條件，

　　愛因斯坦說過，每個人都是天才，但是如果你用爬樹去衡量一條魚的能力，那么他將一輩子都認為自己是個笨蛋。所以我們引入了因材施教指導項目，希望可以借助科學的測評工具和的閱讀指導，幫助更多家庭和機構(gòu)，更好的發(fā)展。添加留留老師在線報名，證書全國通用，可以查詢備案。

　　10%的全職媽媽（家長），力求通過學xi，在輔導孩子的同時，也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線；5%的在校大學生，以期提升自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力；還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。?無論哪個群體，他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。

　　繪本閱讀指導師證報考要什么條件，

　　什么是閱讀指導師？1.指導兒童開啟閱讀學xi的新興職業(yè)；2.引導兒童建立閱讀xi慣；3.引導兒童利用正確的閱讀方法進行閱讀；4.提升兒童的閱讀能力；5.幫助兒童在閱讀中提升閱讀力和學xi力。閱讀指導師可以做什么？1.進行一對一家庭閱讀方法指導；2.開設(shè)閱讀課程指導兒童集體共讀共學；3.成為閱讀講師進行閱讀。

　　通過學xi幫助學員認識繪本基礎(chǔ)知識、掌握挑選繪本的技巧、如何用個性的語言和風格來講述繪本故事等實用技能，最終讓我們的學員成為一名合格的閱讀指導師。特別適合以下學xi者：繪本愛好者、繪本工作者、繪本館館長；教育工作者，閱讀人；關(guān)注親子閱讀的父母；對兒童閱讀和繪本認知有迫切性和需求性的人群。

　　早期閱讀，也叫“前閱讀”，是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或成人生動形象的朗讀，學xi從口頭語言向書面語言過渡，獲得前閱讀、前書寫、前識字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力，促使語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展，“終成長為對閱讀充滿熱情，渴望并能有效閱讀的人”。

　　繪本閱讀指導師證報考要什么條件

　　要改變家長的觀念，改善家庭成員之間的溝通方式，要讓更多的父母接納自己，接納孩子。如果能做到這樣，親子閱讀，就是一件水到渠成的事。教育與閱讀，看似沒有關(guān)聯(lián)的件事，實際上卻互相制約，互相影響。還在考慮的學員們抓緊時間添加在練留留老師聯(lián)系方式報名吧！

　　繪本閱讀指導師證報考要什么條件，

　　為了更好的因材施教的理念，培養(yǎng)更的多元智能教育人才,讓更多的家長和孩子受益，朗紋（中國）聯(lián)合全國職業(yè)人才認證管理中心，面向社會統(tǒng)一組織開展閱讀指導師師的培訓和考試認證工作。閱讀大環(huán)境、政策支持、閱讀體系搭建：0-18歲閱讀發(fā)展路徑、早期閱讀是一項社會系統(tǒng)工作、閱讀解決方案、閱讀指導師的角色和身份、閱讀指導師的四項修煉、閱讀人的核心價值、閱讀指導師工作的意義。

　　閱讀大環(huán)境、政策支持、閱讀體系搭建：0-18歲閱讀發(fā)展路徑、早期閱讀是一項社會系統(tǒng)工作、閱讀解決方案、閱讀指導師的角色和身份、閱讀指導師的四項修煉、閱讀人的核心價值、閱讀指導師工作的意義閱讀，是給孩子更美的饋贈，那..1、如何激發(fā)孩子的閱讀興趣；2、如何給孩子選書；3、如何讓孩子從書中學到知識；4、如何組織一場讀書會5、如何讓更多的孩子愛上閱讀..