【崗位職責】1、能識別各種兒童心理發(fā)展障礙存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況；2、熟悉感覺統(tǒng)合理論基礎(chǔ)，能為感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童設(shè)計及提供感統(tǒng)訓練；3、完成醫(yī) 院交付的其它工作。【任職要求】1、大?；蛞陨蠈W歷，康復醫(yī)學、心理學、教育學、師范相關(guān)背景者，2、個性外向開朗活潑，能適應(yīng)變化發(fā)展，抗壓性強，能自主學；3、有文明有禮貌、熱愛學、自驅(qū)性。

　　怎么考取孤獨癥康復師證，

　　感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當?shù)淖懔可眢w感官刺激-活動，來促進大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學能力。感統(tǒng)訓練強調(diào)針對性，因人而異，需要測評后根據(jù)個案身體能力發(fā)展水_平、心理狀態(tài)、能量高低等來設(shè)定訓練方案。

　　以人為本，對感統(tǒng)失調(diào)幼兒進行感覺統(tǒng)合訓練重要的是：清楚地檢查出孩子在感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)上的問題，再設(shè)計孩子可以盡力去玩的，使孩子的身體和大腦的反應(yīng)及協(xié)調(diào)順利發(fā)展。教師在訓練前要充分、科學學生情況，訓練時也要采用小步子、多循環(huán)的原則，設(shè)計難度適中，使感統(tǒng)失調(diào)幼兒“抬一抬腳就能夠吃到蘋果”，這樣感統(tǒng)失調(diào)幼兒會產(chǎn)生成就感。

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　　在人類遺傳中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。

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　　愛爾絲博士將人類感覺分成：視覺、聽覺、觸覺、前庭覺及本體感覺等。感覺統(tǒng)合療法便是提供前庭系統(tǒng)，本體感覺系統(tǒng)，觸壓感覺系統(tǒng)等的各種感覺刺激的輸入，并給予適當?shù)恼峡刂?，讓孩子在?nèi)在驅(qū)動力的引導下來參加活動，組織自己的行為，逐漸形成適應(yīng)性的反應(yīng)，達成感覺統(tǒng)合。

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　　感統(tǒng)訓練教師在感覺統(tǒng)合訓練中注重發(fā)揮以下幾方面作用：設(shè)氛圍，幼兒尤其是感統(tǒng)失調(diào)的幼兒缺乏個人動機與興趣，主動性差，意志水_平低下，在訓練中一味采取強迫手段，或者乏味的機械訓練，幼兒會產(chǎn)聲厭煩、恐懼、害怕等不良情緒，訓練遭到失敗，甚至會產(chǎn)生。

　　報名申請條件：高中（含）以上學歷；高中或同等學歷并從事本職業(yè)業(yè)2年以上；教育類，心理類畢業(yè)生；連續(xù)從事本行業(yè)工作3年以上工作經(jīng)驗者。報名流程：1.正反面電子版照片；2.兩寸半身照片；3.聯(lián)系在線老師提供資料；4.一個月證書頒發(fā)；5.人社部頒發(fā)查詢；6.證書郵寄；7.持證上崗。

　　要提高我國的國民健康素質(zhì)，必須從孩子的感覺統(tǒng)合訓練做起。要保障感覺統(tǒng)合訓練質(zhì)量，必須從感覺統(tǒng)合訓練師人才戰(zhàn)略抓起。感統(tǒng)失調(diào)的孩子在學齡前可能表現(xiàn)不明顯，到了學齡期，就會在學能力和性格，和行為上慢慢表現(xiàn)出來。

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　　音樂感覺統(tǒng)合訓練具有一定的針對性，要求兒童在訓練中通過調(diào)動身體的各個機能來完成訓練，不僅局限于聽覺，還包括視覺、觸覺、肌肉感覺等。兒童正處于生長發(fā)育期，音樂感覺統(tǒng)合訓練有助于促進兒童身體各機能器官的發(fā)育。音樂感覺統(tǒng)合訓練的過程對于兒童統(tǒng)合能力的提高可以通過一組來體現(xiàn)。