河南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不隨著中國傳統(tǒng)文化的回歸，學(xué)習(xí)書法的人越來越多了，尤以中小學(xué)生為主。社會(huì)對(duì)書法教師的需求陡然增加，據(jù)部門預(yù)測(cè)，全國書法教師的缺口在50萬人以上，特別是擁有書法教師資格證書者更是鳳毛麟角，成為了社會(huì)上緊缺的專門人才。

　　我們深知，“授人以魚不如授人以漁”，通過“尋規(guī)律、悟技巧、快樂學(xué)、輕松練”的教學(xué)理念，使習(xí)字者習(xí)能悟法，舉一反三，學(xué)習(xí)效果出眾。書法教育不是書法家的教育，而是讓更多人了解中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)，掌握漢字書寫技巧，通過書法邁入中國傳統(tǒng)文化寶藏的大門，激發(fā)國民對(duì)民族文化的熱愛，樂于傳承、勇于創(chuàng)新，民族文化才會(huì)綻放更加璀璨的光華。

　　報(bào)考條件（條件不符可微信老師）

　　符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報(bào)初級(jí)證書

　　（1）中等及以上學(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）具有1年以上所申請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者；

　　2、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報(bào)中級(jí)證書

　?。?）大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）中專及以上學(xué)歷且具有2年以上所申請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者；

　　3、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報(bào)高級(jí)證書

　?。?）大學(xué)本科及以上學(xué)歷（含應(yīng)屆生）者；（2）大專及以上學(xué)歷且具有2年以上所申請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者；

　　為什么考取書法培訓(xùn)師證：

　　1、能明你在某一領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是技術(shù)優(yōu)異的象征。

　　2、能用于單位招聘，是入職、加薪的敲門磚，是用人單位考核能力水平的憑據(jù)；

　　3、能用于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的能力的憑，也是申請(qǐng)扶持項(xiàng)目不可或缺的資料憑據(jù)；

　　河南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不書法的美，字體要美、結(jié)構(gòu)要美、章法要美，書寫的內(nèi)容融合在整體的章法中體現(xiàn)出來的美，整幅作品能體現(xiàn)書寫者的性格，心情，念想，意志，情感的美，只有這樣才能真正把書法表現(xiàn)了，才能稱之為書法藝術(shù)。書法藝術(shù)沒有捷徑可走，現(xiàn)在有一些“書家”在走捷徑，認(rèn)為寫清朝書家的東西，可以出效果。因?yàn)樵瓉泶蠹疫^去都沒有注意的東西，他們拿起來去表現(xiàn)，就認(rèn)為可以成功。現(xiàn)在我們可以看到有好多的“書家”根本不從基本功學(xué)起，楷書都不會(huì)寫，就拿起筆來寫行書，寫草書。總認(rèn)為，只要大家看不明白的就是書法藝術(shù)了。

　　從商代中后期成熟的甲骨文和金文算起,中國書法至少有3500年的歷史。書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠(yuǎn)意義。可以提升孩子的審美素養(yǎng)，小學(xué)階段學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，從生理上講身體正在發(fā)育，這個(gè)時(shí)候抓書法（寫字）教學(xué)，有利于學(xué)生手型、動(dòng)作、姿勢(shì)的定型，對(duì)于糾正不良的書寫姿勢(shì)和習(xí)慣有重要作用，對(duì)于學(xué)生升學(xué)來說還可以提高考試成績：中、高考卷面字跡美觀，可加分。審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)，把字寫的好看，如注意組成漢字筆畫的粗細(xì)、長短、輕重、偏旁部首的高低、大小、參差等等。書法的學(xué)習(xí)，逐漸把字寫好，從小養(yǎng)成辨別美丑的審美習(xí)慣和能力，對(duì)學(xué)生個(gè)人美好、健康心理形成有一定促進(jìn)作用。

　　河南考書法培訓(xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不有些學(xué)生在寫字方面有著明顯的興趣，并且進(jìn)步很快。有的愛模仿老師的板書，且模仿得像模樣像的。這些在寫字方面有著特殊愛好、拔尖的特別擅長的學(xué)生，就是“書法特長生”要想培養(yǎng)書法藝術(shù)家，首先得學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)書法人才。一般地，具有天賦的學(xué)生對(duì)書法的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣；對(duì)線條有著敏銳的觀察力和感受力；能夠不厭其煩地對(duì)著書本上的標(biāo)準(zhǔn)楷體進(jìn)行臨寫；書寫的作業(yè)工整、一筆一畫、一絲不茍，很少有差錯(cuò)，很少用橡皮，讓人看著舒服……教師要對(duì)這些學(xué)生做特別的指導(dǎo)，以使他們的特長得以提高和發(fā)展。在如何對(duì)書法特長生進(jìn)行教育的問題上，有兩個(gè)觀點(diǎn)。一是認(rèn)為對(duì)這些學(xué)生要進(jìn)行更深層次的教學(xué)，加快他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度；一是認(rèn)為在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固和豐富。

　　練習(xí)書法可以鍛煉人的思維。特別是孩子，如果其書法練得不錯(cuò)，他（她）的學(xué)習(xí)能力肯定也不會(huì)差。為什么？因?yàn)榫毩?xí)書法能夠磨練人的心性，同時(shí)需要技巧，需要適當(dāng)?shù)姆椒ǎ残枰偨Y(jié)。有勇無謀的練習(xí)，進(jìn)步一定很慢。

　　當(dāng)今社會(huì)中有很多人因?yàn)楦鞣N原因，沒能去考一些證書。但是仍然渴望可以有新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不想自己的人生留下遺憾。這時(shí)，小伙伴們可以找我們。我們機(jī)構(gòu)從事教育多年，報(bào)名、培訓(xùn)、考試一體，線上線下都可以報(bào)名。請(qǐng)?zhí)砑永蠋熚⑿抛稍儯『幽峡紩ㄅ嘤?xùn)師證需要什么條件，國家認(rèn)可不